7月6日，武漢教育基地開(kāi)展心理健康工作培訓，邀請華中科技大學(xué)心理咨詢(xún)中心主任章勁元作題為《研究生心理問(wèn)題的識別、預防和干預》的報告。培訓在武漢分院326會(huì )議室進(jìn)行，院屬在漢各單位教育干部、研究生導師代表共20余人到場(chǎng)。

　　章勁元，華中科技大學(xué)心理健康教育中心主任，中國心理學(xué)會(huì )注冊心理師、督導師，國家二級心理咨詢(xún)師，中國心理衛生協(xié)會(huì )青年心理工作專(zhuān)業(yè)委員會(huì )委員，湖北省心理衛生協(xié)會(huì )常務(wù)理事，《心理咨詢(xún)理論與實(shí)踐》主編，連續多年為聯(lián)想、中石化、招商銀行等提供EAP團體心理輔導與個(gè)人心理咨詢(xún)服務(wù)。

　　章勁元的專(zhuān)題報告包括研究生心理問(wèn)題典型案例分析、研究生心理問(wèn)題的識別與對策和研究生工作者自身的壓力管理三大部分。首先，其以一系列典型案例展開(kāi)，歸納出研究生心理問(wèn)題的誘發(fā)因素主要涉及師生關(guān)系、身心疾病、學(xué)業(yè)受挫、應激事件、家庭關(guān)系和性格特點(diǎn)等。其提出，研究生教育工作者應該努力成為師生沖突的防護盾、緩沖帶與連心橋，不僅要從自身出發(fā)加強人文關(guān)懷和心理疏導，還應該向學(xué)生們普及心理健康知識，讓每一個(gè)學(xué)生都能關(guān)注自己和周?chē)瑢W(xué)的心理健康，營(yíng)造互幫互助、相互關(guān)愛(ài)的環(huán)境。

　　報告結束后，在場(chǎng)的教育干部和導師代表紛紛提出自己在研究生心理健康工作中的問(wèn)題與章勁元進(jìn)行交流。

　　本次培訓被納入“武漢教育基地心賞計劃”系列活動(dòng)，該項目得到國科大2021年度文化建設專(zhuān)項資金支持。

培訓現場(chǎng)